La lengua  como Identidad nacional ante la  inmigración: su conjunción a través de la escuela  en el pensamiento de Estanislao S. Zeballos

Esther Susana Borgarello; Enrique Eduardo Shaw

Autores/as

Esther Susana Borgarello Facultad de Derecho y de Ciencias de la Comunicación. Universidad Nacional de Córdoba.
Enrique Eduardo Shaw Centro de Estudios Avanzados, Facultad de Lenguas. Universidad Nacional de Córdoba.

Resumen

En la conformación de la identidad de un Estado- Nación es fundamental la conceptuación de la lengua ya que genera el sentido de pertenencia. El Estado argentino a través de la Generación de 1880 impuso un programa único, común y homogéneo, para toda la educación pública con contenidos prefijados como primordiales y así se ponía como eje un lenguaje y una cultura común, inclusivos en un "Nosotros". Es de esta forma que la escuela fue el aparato ideológico por excelencia de la elite en el poder para poner en práctica su modelo socio-económico cultural pergeñado. Estanislao Zeballos –como intelectual representante de esa elite - ve en la lengua una cuestión política asociada con el disciplinamiento de las multitudes que requiere este Estado -Nación en construcción desde el poder

Palabras clave:

Identidad nacional – Lengua como identidad - Estanislao Zeballos-

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