Sobre a proposição de temporalidades na história das infâncias e juventudes brasileiras: o caso Funabem (1964-1989)

Camila Serafim Daminelli

Autores

Camila Serafim Daminelli Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC

Resumo

Este artigo aborda os caminhos de uma investigação acerca da experiência da Fundação Nacional do Bem-Estar do Menor – Funabem na gestão das políticas sociais para infância e juventude no Brasil, entre 1964 e 1979. A narrativa é resultado dos meus estudos de doutoramento, cujo objetivo foi analisar as condições de possibilidade do imaginário que atrela infância pobre e delinquência juvenil, inquerindo sobre a contribuição da instituição para sua consolidação. As fontes documentais centrais do estudo são reportagens do veículo oficial da Funabem, a revista Brasil Jovem, editada entre 1966 e 1978. Os pressupostos teórico-metodológicos mobilizados foram, além da análise do discurso (FOUCAULT, 2000), a História do Tempo Presente (ROUSSO, 2016) e as categorias analíticas espaço de experiência e horizonte de expectativa (KOSELLECK, 2014). A análise documental, à luz do referido arcabouço teórico, permitiu a proposição de duas temporalidades: a "Funabem-promessa" (1964-1979), momento marcado pelo fazer-se institucional e por um sentimento auspicioso de futuro em relação à gestão das infâncias e juventudes brasileiras, e a "Funabem-estigma" (1979-1989), conjuntura na qual estavam escancarados os vícios institucionais e a violação de direitos humanos ocorrida em suas instituições e/ou a cargo de seu corpo técnico.

Palavras-chave:

Fundação Nacional do Bem-Estar do Menor, História do Tempo Presente, Revista Brasil Jovem, Infância e juventude, Temporalidades

Biografia do Autor

Camila Serafim Daminelli, Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC

Doctora en Historia por la Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2019). Actúa en el área de concentración de la Historia del Tiempo Presente, con énfasis en el diálogo entre la Historia de la Infancia y la Juventud, las Políticas Sociales y los Regímenes Autoritarios. Docente en la Universidade do Extremo Sul Catarinense - Unesc. Actualmente es coordinadora del Grupo de Trabalho História da Infância e da Juventude de la Sección Santa Catarina de la Associação Nacional de História - Anpuh/Brasil. Miembro de la Red de Estudios de Historia de las Infancias en América Latina - Rehial.

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